Екскурсія до бібліотеки

                     

                       

Екскурсія  до бібліотеки

Мета: поглибити знання дітей про бібліотеку, правила користування нею, роботу бібліотекаря. Збагачувати лексичний запас дітей словами: «стелаж», «формуляр», «книгосховище». Виховувати інтерес до книжок, дбайливе ставлення до них, повагу до праці бібліотекаря. Розвивати естетичні почуття під час перегляду книг.

                                               Хід екскурсії

I. Організація класу

Психогімнастика:

Треба всім нам привітатись:

«Добрий день!»

Всім, хто є всміхніться:

«Добрий день!»

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Загадка.  Всім про все вона розкаже

                      І малюночки покаже

                       Усіх розуму навчить,

                       Хоч сама завжди мовчить.

2. Бесіда:

- Для чого потрібні книги?

- Які є книги?

- Чи є книги у вас вдома?

- Хто їх вам читає?

- Де живуть книги?

- А де живе дуже багато книг?

- Що таке бібліотека?

III. Розповідь вчителя.

-         Слово «Бібліотека» складається з двох частин – «бібліо» і «тека». «Бібліо» - означає книга, а «тека» - сховище. Це означає книгосховище. Бібліотеки є в містах і селах. Книжок у бібліотеці є дуже багато. Є вірші та казки, книги про тварин, про природу та цікаві пригоди. Є словники, довідники та енциклопедії. Є старовинні книги, написані дуже давно. І всі ці книги зберігаються у бібліотеці. Їх можна взяти почитати і повернути назад.

IV. Читання  вірша Ірини Савицької «Загадкова країна». (Його написала учениця четвертого класу  місто Млинів).

В нас така країна є,
Там цікаве все живе.
Добрі люди там працюють,
Що нас люблять і шанують.
Ця країна загадкова
Нас прийняти всіх готова.
Бо її не забуваєм,
Ми бібліотеку знаєм.
На полицях там уряд
Гарні книжечки стоять,
Для дорослих і малят
Можна вибрать, почитать.
Там і вірші, і казки,
І поеми чарівні
Про Вкраїну рідну нашу,
Щось дізнатись теж не важко.
Я сюди завжди ходжу,
Бо читати я люблю.
Хочу знати я багато,
Хочу всім допомагати.
Якщо любиш ти читати,
Хочеш все на світі знати,
Книга тут всього навчить,
Як на світі треба жить.
Тільки книгу ти люби,
Гарно її бережи.
І доріжку до країни
Ти ніколи не згуби.

V. Закріплення правил поведінки у бібліотеці.

-         Що потрібно зробити, прийшовши до бібліотеки?

-         Як треба поводитися у бібліотеці?

-         Чому в бібліотеці не можна голосно розмовляти?

-         Як треба поводитися, виходячи з бібліотеки?

VI. Фізкультхвилинка.

 

VII. Правила користування книгою.

1. Брати книгу чистими руками.

2. Книги потрібно читати акуратно,гортаючи сторінки, не слинити пальців.

3. Користуватися закладками.

4. Не читати книгу під час їжі, не малювати в ній.

5. Любити книгу та берегти її.

VIII. Розповідь бібліотекаря.

-         У кожної книги є свій номер, що складається з букв та цифр. Це – шифр книжки. За цим шифром можна дізнатися адресу книжки, поверх і поличку, де вона зберігається.  Бібліотекар  заводить на кожного читача формуляр, у якому записує назву книги.

( Бібліотекар допомагає дітям вибрати книги та розглянути їх, а найцікавіші пропонує взяти в клас для читання).

IX. Підсумок екскурсії.

-         Де ми сьогодні були?

-         Що вас найбільше вразило під час екскурсії?

-         Що цікавого ви дізналися у бібліотеці?