Конспект уроку трудового навчання у 1 класі

Конспект уроку трудового навчання у  1 класі

Тема. Види конструкторiв.  Конструювання  з деталей набору «Лего».

Мета: ознайомити дiтей з рiзними видами конструкторiв; розмiром деталей, особливостями  їх з’єднання та правилами користування; розвивати мисленнєвi операцiї на основi  виконання  послiдовностi  трудових  дiй, дрiбної моторики рук i тактильного сприймання на основi складання деталей конструктору; виховувати  вмiння спрямовувати увагу на вчителя, працелюбнiсть, повагу до власної  працi та працi  iнших.

Обладнання: рiзнi  види конструкторiв, iлюстрацiї   iз зображенням рiзних комбiнацiй з конструктора.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

                                                   Хiд уроку

I. Органiзаця класу.

             Пролунав дзвiнок, починається урок.

             Працюватимем старанно,

             Щоб почути у кiнцi,

             Що у нашiм першiм класi

             Дiти – просто молодцi !

              Щоб урок пройшов немарно,

              Треба сiсти рiвно, гарно

              I виконувати те,

              Про що мова зараз йде.

II. Мотивацiя навчальної дiяльностi, повiдомлення теми уроку.

Зiбрати машинку, всюдихiд,

Палац, ракету, пароплав

I навiть цiле мiстечко

Конструктор нам допомагав.

-Сьогоднi  ми з вами ознайомимось з рiзними видами конструкторiв. Будемо вчитись працювати з конструктором «Лего». Це, мабуть, найулюбленiший з конструкторiв, яким  полюбляють  гратися дiти  у всiх країнах.

III. Вивчення нового матерiалу.

1. Ознайомлення дiтей з рiзними видами конструкторiв.

2. Правила роботи з товаришами.

- Поважай працю товариша. Нiколи не бери в руки чужу роботу без дозволу автора чи вчителя. Не ламай чужих виробiв, навiть  якщо вони зробленi неправильно.

- Навчився сам – допоможи товаришу. Пiдкажи, яким прийомом краще зробити потрiбну форму або виправити помилку.

- У спiльнiй роботi з товаришем виконуй вироби чесно. При невдачi не звинувачуй товариша, а допоможи виправити помилки.

3. Фiзкультхвилинка

Щось втомились ми сидiти,

Треба трохи вiдпочити.

Руки вгору, руки вниз –

На сусiда подивись.

Руки вгору, руки в боки –

I зроби чотири скоки.

Ось так, ось так, ось так!

Плеснiть у долоньки раз!

За роботу! Все гаразд!

IV. Практична робота учнiв.

1.Iнструктаж з ТБ. Правила роботи з конструкторами.

2. Вправляння у з’єднаннi деталей конструктора «Лего». Побудуй башту.

3. Гра «Лiтачок».

Загадка. В синiм небi путь моя,

                 Швидше всiх лiтаю я.

                 Маю крила, хоч не птах

                 Люди звуть мене (лiтак).       

Дiти будують лiтачок i готуються до польоту. За сигналом вчителя « Летiть!» - дiти з лiтачками летять у рiзних напрямках. За сигналом «На посадку!» - сiдають за парти.

4. Гра «Збудуй не скрiпляючи».

Збудувати тварину (будiвлю), не скрiплюючи цеглинок.

5. Робота в парах. Гра «Неiснуюча тварина».

Не розмовляти, створити неiснуючу тварину, використовуючи два набори цеглинок i придумати їй назву.

6.  Розбирання моделей, складання деталей у коробки.

V. Пiдсумок уроку.

- Чи сподобався вам урок?

- Якщо урок сподобався – пiднiмаємо цеглинку теплих кольорiв (жовтий, червоний, оранжевий), якщо не сподобався – пiднiмаємо цеглинку холодних кольорiв ( синiй, голубий, зелений).